ricerca
L’intelligenza Emotiva di Tratto degli Studenti e la Percezione di Supporto Emotivo Ricevuto dagli Insegnanti nella Prevenzione del Burnout Scolastico: Il Ruolo di Moderazione dell’Ansia Accademica
Romano, L.1, Tang, X.2, Hietajärvi, L.2, Salmela-Aro, K.2, & Fiorilli, C.1 1Dipartimento di Scienze Umane, Università di Roma LUMSA, 00193 Roma, Italia 2Facoltà di Scienze dell’Educazione, Università di Helsinki, 10014 Helsinki, Finlandia Una esposizione a stress prolungato ed eccessivo nel contesto scolastico può portare ad esperire forme estreme di sofferenza Leggi tutto…
